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规划教材包括修订教材和新编教材,关于做好2

关于做好2012年度教材建设基金申报立项工作的通知

各院:

各学院:

各教学单位:

根据学校教材建设委员会“关于启动山东财经大学“十二五”规划精品教材的通知”的有关安排,现决定启动第二批“十二五”规划精品教材编写工作。为保证该项工作的顺利开展,现将有关事项通知如下:

Yabovip ,为进一步推进我校本科教材建设,鼓励教师开展教材研究,编写出版适应教学改革和人才培养需要的高水平教材,提高人才培养质量,学校决定开展2018年度校级自编教材申报工作。我校自编教材必须通过学院课程组集体讨论,系主任、教学院长等审核通过,并认为质量能达到要求、有特色,可以替换目前使用的教材(公共课、基础课、“马工程”规定的课程等不能随意替换,专业核心课原则上要选优或使用国家级、省部级规划教材、统编教材),可以在本校使用,报学校论证、批准立项后,正式出版,才能在本校本科学生中使用,获得学校资助,现就有关事宜通知如下:

为了更好地适应我校人才培养和教学改革的需要,有计划、有步骤地搞好教材建设工作,提高教材建设的水平与质量,促进教学质量的不断提高,我校决定开展2012年度教材建设基金申报立项工作,现将有关事项通知如下。

一、申报范围

一、教材建设规划

一、申报范围

此次申报“十二五”规划教材包括修订教材和新编教材,经评审后,最终拟出版规划教材20本左右。

各学院应在充分调研、认真分析的基础上,制定本学院教材建设规划、在制订教材建设规划时,应紧密结合教学改革需要,突出专业特色和人才培养重点;支持教学经验丰富、学术水平较高的教师编写体现自己风格、特色,反映我国该学科研究最新成果,代表我校该学科研究水平的教材,以满足教学需要;避免重复建设;鼓励跨院系、跨校、跨区域联合编写教材。

本次教材建设基金申报立项工作充分发挥本校教师的优势,只要是能够反映我校培养、培训的特色教材均可申报。

修订教材

二、申报条件

二、申报条件

对原已出版的质量较高,在教学中反映较好的教材,根据需要进行修订,更新、充实、完善教材内容。这类教材主要包括:1.山东省教育厅向教育部推荐的国家“十二五”规划教材;2.国家“十一五”规划教材;3.山东省高校第一届、第二届优秀教材;4.山东省精品课程教材;5.原两校教材建设委员会批准立项教材。

申报教材必须具备以下条件:

1.主编人员必须是了解本学科国内外发展动态,在本学科有所建树、有三年以上高教教龄并具有中级及以上职称的本校在编在岗教师;

新编教材

1. 申报教材应符合《重庆工商大学教材建设与管理办法》(重工商大〔2012〕199号)精神和本通知要求,必须是我校教师为第一主编并适用于我校普通全日制本科教学的自编教材。

2.主编教师必须担任过本课程主讲工作,或参加过国家、省的教师培训工作;

新编教材面向普通本科教育,要求对应相应基础课程、专业课程。

2.必须是适用于我校本科教学需要而编写的教材(非教学参考书和翻译教材),且已经过2届以上(含2届)的本科教学实践。

3.参编者必须具有较深厚的理论基础和一定的学术水平,掌握教育教学规律,有较丰富的教学经验。

在同等条件下,优先立项下列教材:

3.教材主编限报1项,应当具备下列条件之一:

三、申报和审批程序

1.与校级以上精品课程相配套的教材;

(1)具有副教授及以上职称或具有博士学位且从事该课程教学两年及以上经历的在职教师;

1.主编人填报《吉林工程技术师范学院教材建设基金立项申报书》;

2.与校级以上重点专业建设相配套的系列课程教材;

(2)已经出版与该课程内容直接相关的专著且以第一作者身份在专业核心刊物上发表2篇(C刊及以上)与该课程内容直接相关的学术论文的任课教师;

2.分院(部)应根据课程建设和教学任务的实际需要,对申请提出的教材编写计划和选题进行评议、复核,并将审核通过的教材选题报送教务处教材科;

3.新兴学科、交叉学科、边缘学科并填补空白的教材;

4.教材参编应当同时具备以下条件:

3.教务处聘请专家进行评审,签署意见报主管校长审议,行文公布;

4.及时反映人才培养模式和教学改革最新趋势的教材;

(1)从事该课程教学三年及以上经历或具有博士学位且从事该课程教学一年及以上经历的在职教师;

4.选题被批准后,基金资助教材应按要求按时完成书稿,然后由教研室推荐一位担任本门课程教学任务三年以上并具有副教授以上职称教师一名或校外专家一名,写出审稿意见,会同书稿交教研室主任签署意见后报院、部审核;

5.著者水平高、优势明显的公共基础课、人文素质教育教材。

(2)文字表达能力较强,公开发表有与该课程内容直接相关的学术论文。

5.分院(部)根据教材编写原则和要求对教研室主任意见和审稿意见进行评议,并写出推荐意见,送教务处审核验收。书稿经验收合格后,方可交出版单位印刷发行。

二、申报要求

三、立项条件

四、立项及管理

1.申报人应为本校在职教师,且只能申报一部规划教材。

(一)基本条件

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